报告题目:对分课堂—以学生能力提升为导向的教学模式

报告人：孙小春教授 （西北师范大学）

报告时间：2023年4月28日（周五）15:00—16:00

报告地点：理A110

报告摘要：课堂教学模式的问题，是世界性的难题。中国的讲授模式，源于苏联的凯洛夫模式，而凯洛夫模式，与西方一样，都属于工业化时代的传统教育模式。美国普林斯顿大学博士、复旦大学心理学教授张学新提出“对分课堂”新型教学模式，理念深刻、简明易用。“对分课堂”是中国原创的一种新型教学模式，英文名称PADD，即四元教学，讲授、独立学习、小组讨论和全班交流。这些环节都是日常教学中的基本元素，但对分课堂是一个模式变革，通过整合创新，以严整的结构和严格的要求把已有的教学元素重新组合，重构了课堂教学。

报告人简介：孙小春，教授、西北师范大学教师教育学院院长、西北师范大学附属中学特聘教师，曾任西北师范大学附属中学副校长、西北师范大学教务处副处长，获得西北师大教学名师、甘肃省技术标兵、全国“明德教师奖”等荣誉称号。主讲的《数学分析》课程获甘肃省第三届高校青年教师教学大赛二等奖、首届甘肃省高校教师教学创新大赛理工科副高组二等奖、同时获批国家首批一流线下课程。主要从事调和分析及其应用研究，包括Lettlewood-Paley理论，时频分析，位势理论以及应用调和分析工具研究带旋转效应的不可压缩流体动力学方程的相关问题，在《Journal of Evolution Equations》、《Science China Mathematics》等国内外正式出版的刊物上发表相关研究论文30余篇。

邀请人：金永阳、曹军