各位老师：
根据《浙江工业大学本科“优课优酬”奖励实施办法》(浙工大发〔2025〕73号)文件精神，学校决定启动2025-2026学年第二学期及2026短学期本科教学“优课优酬”公共基础课奖励申报工作。各学院（部）应根据学校文件精神制定实施细则，遴选工作应坚持公平、公正、公开的原则。现将有关事项通知如下：
一、申报范围
“优课优酬”公共基础课奖励面向教学效果突出、授课面广的公共基础课设立。本学期可申报的课程清单详见附件1《2025-2026学年第二学期及2026短学期公共基础课课程清单》。
二、奖励名额
本学期“优课优酬”公共基础课奖励名额按所开设公共基础课教学班数的20%左右确定，具体名额根据各学院（部）申报及评审情况统筹安排。
三、申报要求
1.教师师德高尚，承担本科生教学任务，教书育人成效显著，无教学事故及学术不端等行为。
2.教学坚持价值引领，巧妙融入家国情怀、社会责任、科学精神等课程思政元素，具有思想深度与时代特色；思政课具有针对性与吸引力，紧密契合当代大学生的思想实际，因势利导，并通过新颖多样的教学手段激发学生兴趣、引导价值认同。
3.教学内容满足两性一度（高阶性、创新性、挑战度）要求；教学方法契合课程目标与学生认知特点，灵活运用案例式教学、项目式教学、线上线下混合式教学等多样化手段，有效激发学生的主动性和创造性；考试或考查内容应与课程目标一致，有较好的效度、信度、难度和区分度。
4.教学文档齐全完备并按时归档。理论课程及独立设置的实验课程教学文档包含教学大纲、授课计划、教学设计、课件、学生成绩登记册、作业及试卷（或实验报告）批改情况、课程目标达成情况分析或评价等；集中开展的本科实践环节教学文档包括教学大纲、授课计划、实践指导记录、实践报告批改、课程目标达成情况分析或评价等。
5.教学效果综合评价优秀。课程评价应综合考察教学设计、课程思政、教学过程管理、课程目标达成情况评价、学生评课及同行评议等多维度表现。学生评课占比不超过50%。课程须经学院安排的同行专家（非本基层教学组织）随堂听课评议。
四、申报程序
1.教师申报。教师经课程所在基层教学组织推荐，于5月12日至5月20日登录超星网络教学平台（http://zjutykyc.zlgc2.chaoxing.com/）进行在线申报，填写课程基本信息。具体操作详见附件2《教师申报阶段操作手册》。
2.学院（部）初审。学院工作小组对教师申报的课程进行系统初审，于5月20日前完成。
3.学校公告。由学校统一在相关网站进行公告，欢迎广大师生观摩与随堂听课。
附件1. 2025-2026学年第二学期及2026短学期公共基础课课程清单
附件2. “优课优酬”教师申报阶段操作手册
附件3. 《浙江工业大学本科“优课优酬”奖励实施办法》
