浙江工业大学物理学院

各基层教学组织：

为深入贯彻落实《浙江工业大学基层教学组织管理办法》（浙工大教务处〔2025〕13号），系统总结我校基层教学组织在立德树人、课程建设、教学改革、教师发展等方面的典型经验与创新做法，充分发挥优秀基层教学组织的示范引领作用，推动本科教学内涵式发展和人才培养质量持续提升，学校决定开展示范基层教学组织申报工作。现将有关事项通知如下：

一、申报范围

1.符合《浙江工业大学基层教学组织管理办法》文件要求设置的基层教学组织。

2.通识教育中心（指标单列）。

二、申报要求

1.教学运行规范有序。全面落实教学职责，有效开展教学环节监管，落实教授授课制度，教学计划执行到位，近三年无教学事故。教学文件规范齐全、按时归档。积极参与人才培养方案、教学大纲与授课计划的制（修）订，教学运行顺畅有序。

2.课程建设与教学质量优良。持续优化课程体系，制定并落实课程（群）质量标准，强化教学质量自我评估。大力推动数字化教学资源建设与应用（如慕课、人工智能技术赋能教学等），积极培育各级优秀课程，深化课程思政与课堂教学创新。

3.教材建设规范，选用严谨。严格执行教材选用审核，确保教材内容质量；积极推动高水平教材编写，强化数字化与新形态教材建设；着力培育与建设国家级、省部级、校级优秀教材。

4.教学研究与改革深化。持续推进以OBE为导向的教学改革，深化课程思政、考试评价改革及人工智能技术应用；积极承担各级教改项目，产出教学论文与教学成果奖等实质性成果的优先。

5.教研活动常态有效。制度健全、计划详实、记录完整，常态化开展专题研讨、集体备课、听评课等活动（每学期不少于4次，平台可查）。定期组织教学反思与交流，并在平台上传年度工作总结，形成教学质量持续改进机制。

6.教师发展体系健全。师德师风优良，梯队结构合理。严格落实教授授课、助讲培养、新开课试讲及“传帮带”制度。教师年均完成培训不少于40学时、交流不少于2次，积极参与教学竞赛与同行评议（如听课、观摩等）。

7.学生培养成效显著。定期组织学生座谈会，建立学业支持机制。有效实施过程性考核评价，积极指导学生参与学科竞赛、创新创业等项目并取得良好成效。

8.创新引领与特色发展。在课程思政、智慧教学、跨学科融合或教学管理等方面形成创新改革举措，取得实质性进展并凝练出可复制推广的典型经验（如获媒体报道或校际交流）的优先。

9.通识教育中心申报：通识教育中心申报条件及要求参照《浙江工业大学通识教育中心管理办法》（浙工大通识中心〔2025〕3号）执行。

三、申报程序

1.自主申报。2026年1月5日前，各基层教学组织、通识教育中心在完成学院年度考核的基础上，自愿向所在学院（部）、委托管理学院提交《基层教学组织建设优秀案例》（参考附件1模板）、《示范申报表》（附件2、附件3）、《示范申报汇报PPT》(参考附件4模板）以及反映工作实绩的附件材料（主要包括获奖证书、教研课题、论文；教学检查、教研活动记录；规章制度相关文件、特色材料等能够对示范申报起到支撑作用的文字、图片等资料）。

2.学院（部）考核与推荐。各学院（部）应首先依据《浙江工业大学基层教学组织管理办法》及学院关于基层教学组织的考核办法，完成对所有基层教学组织的年度考核工作。在此基础上，结合申报情况，根据各学院（部）可推荐数（附件5）所列名额（通识教育中心不占学院名额），择优推荐参评对象。推荐时，应着重考察并优先推荐专业核心课程（对专业人才培养起“四梁八柱”支撑作用的课程，参考2025级本科专业培养方案）所归属的基层教学组织。推荐材料《基层教学组织建设优秀案例》（附件1）电子版、《示范申报表》（附件2、附件3）电子版、《示范申报汇报PPT》（参考附件4模板）电子版及《示范推荐汇总表》（附件6、附件7）电子稿和盖章扫描件须于2026年1月8日前报送教务处教学科。