物理国家级实验教学示范中心(浙江工业大学)

物理国家级实验教学示范中心(浙江工业大学)
National Demonstration Center for Experimental Physics Education
(ZHEJIANG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY)

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中心动态
物理国家级实验教学示范中心(浙江工业大学)举办第二届教学指导委员会第三次会议
浏览量:16    发布时间:2025-12-2    来源:本站

2025年11月30日,物理国家级实验教学示范中心(浙江工业大学)召开第二届教学指导委员会第三次会议。教育部高等学校物理类专业教学指导委员会原委员、原浙江科技学院校长、浙江大学叶高翔教授,教育部高等学校实验教学指导委员会秘书长、东南大学熊宏齐教授,教育部国家级实验教学示范中心物理学科组组长、中国科技大学张增明教授,浙江理工大学原党委书记吴锋民教授,复旦大学乐永康教授,浙江大学盛正卯教授;校教育教学评估中心主任、教务处副处长周礼教授,校实验室与资产管理处副处长李行诺教授,物理学院党委书记朱杭军,教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会副主任、物理学院施建青教授,物理学院副院长王肖隆教授,物理实验教学示范中心(浙江工业大学)主任、物理学院刘凡新教授及示范中心教师参加了会议。朱杭军为会议致辞,对各位专家的到来表示热烈欢迎,并简要介绍了物理示范中心的建设成果、当前挑战与未来发展规划。

刘凡新作了题为“2025年实验中心进展暨生成AI、数字化与大学物理实验教学深度融合和创新”工作报告,总结了2025年度物理实验教学示范中心的进展,并就数字化AI深度融合大学物理实验教学在我校的探索实践,最后对后续的发展规划作了介绍。

与会专家认真听取并审议了中心年度工作报告,一致认为中心在2025年度取得了显著成效,人才培养体系持续优化、学科竞赛中取得突破性成绩、教师专业能力稳步提升、自主仪器研发与成果转化成效显著,尤其是在AI、数字化赋能大学物理实验教学方面进行了卓有成效的探索与实践,示范辐射作用得到了进一步增强。专家们建议,中心未来应进一步构建以学生为中心、AI辅助的个性化实验教学体系,通过即时反馈与迭代优化,引导学生自主提升能力,并突破传统评定模式;同时需设计清晰的“三层”AI教学逻辑(基础赋分模型、通用AI训练、多元应用),并融合知识/能力图谱,驱动实验教学从教师主导向学生自主牵引转变,进一步提高辐射影响力,推进中心的AI、数字化实验教学深度融合高质量发展,转型为 “以学生自主探索为核心、以AI为智慧引擎、支持跨学科前沿创新的国家级高阶能力培养平台”。

周礼、李行诺分别作了总结发言,他们对各位专家长期以来给予的关心与支持表示衷心感谢,并表示学校将继续全力支持物理实验中心的建设与发展,持续推动其向着更高水平迈进。

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